2012年自考播学概论模拟试题及答案(三)

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2012年自考播学概论模拟试题及答案(三)

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项
中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均
无分。
1. “推”技术的运用使网上信息接收活动与()传播相类似。
A. 报纸
B. 广播
C. 期刊
D. 电视
答案：D
2. 下列不属于噪音的是()
A. 报纸排印错误
B. 读者逆反心理
C. 读者理解偏差
D. 读者思想不集中
答案：C
3. 传播学的四种理论建构类型中最有影响的是()
A. 归纳理论
B. 演绎理论
C. 机能理论
D. 模型
答案：C
解析：（P65） 机能理论综合了归纳与演绎两种成分，既强调数据，又重视解释，因而成为最
有影响的理论学说。
4. “沉默的螺旋”理论认为，个人意见的表明是一个()
A. 社会心理过程
B. 理性过程
C. 感性过程
D. 选择过程
答案：A
5. 专业杂志的读者多为具备共同特征的特定群体，但其内部受传者之间的差异也是很大的
，这说明受众具有的特征是()
A. 广泛性
B. 混杂性
C. 分散性
D. 隐匿性
答案：B
6. 把“异化”视为“罪恶”的现代同义语的是()
A. 弗洛姆
B. 霍尔
C. 默多克
D. 马克思
答案：A
7. 在抽样过程中，继“界定调查总体”之后的是()
A. 编制样本框
B. 编制抽样框
C. 设计样本
D. 抽取样本
答案：B
8. 1948年，拉扎斯菲尔德和默顿发表的一文，提出了富有新意的有关传播功能的分析是()
A. 《报业的议程设置功能》
B. 《大众传播、大众鉴赏力和有组织的社会行动》
C. 《功能分析与大众传播》
D. 《社会中传播的结构与功能》
答案：B
9. 媒介从调查公司中获得反馈信息说明大众传播中的反馈具有()
A. 延迟性
B. 间接性
C. 代表性
D. 累积性
答案：B
10. 被称为美国土生土长的批判学派的是()
A. 培养分析
B. 沉默的螺旋
C. 知识沟理论
D. 议程设置功能
答案：A
11. 1947年，传播学家()在美国伊利诺伊大学成立了世界上第一个传播研究所。
A. 拉斯韦尔
B. 施拉姆
C. 霍夫兰
D. 卢因
答案：B
12. 在控制研究领域中，探讨传播者究竟为谁传播、为什么传播等重大问题的是()
A. 耶鲁学派
B. 哥伦比亚学派
C. 传统学派
D. 批判学派
答案：D
13. 受众在信息自选时，所谓“选择性接触”是指()
A. 理解
B. 注意
C. 记忆
D. 吸收
答案：B
14. 关于“操作性”中的“解释”说法正确的是()
A. 是对研究对象的现实状况作出符合实际的描述
B. 有着直接服务于传播实践的功能
C. 上升到理性认识的阶段
D. 是传播学研究的惟一终极目的
答案：C
15. 电子媒介受众调查中最常见的是()
A. 传阅率调查
B. 广告千人成本调查
C. 忠实度调查
D. 视听率调查
答案：D
16. 决定自我传播活跃程度的是人脑信息库的()
A. 外存信息量
B. 社会信息量
C. 内储信息量
D. 网络信息量
答案：C
17. 20世纪40年代形成的传播学的理论基础即研究取向是()
A. 新闻学取向
B. 社会学取向
C. 心理学取向
D. 综合取向
答案：D
18. 下列研究方法中，所需费用相对来说最低的是（）
A. 问卷调查法
B. 内容分析法
C. 抽样调查法
D. 控制实验法
答案：B
解析：（P90） 内容分析的研究内容来源于报刊、书籍、录音、录像，大多可以从相关的图书
馆、资料室得到，因而在研究所需的费用上要比问卷调查和控制实验为低。
19. 下列传播的个人功能，属于托尔曼的有()
A. 社交性
B. 工具性
C. 游戏性
D. 信息功能
答案：B
20. 美国传播学家()和肖在1972年最早提出了“议程设置功能”的理论假说。
A. 麦奎尔
B. 麦库姆斯
C. 罗杰斯
D. 拉姆斯丁
答案：B
21. ()对大众传播的社会作用作了充分肯定。
A. “沉默的螺旋”理论
B. “培养分析”假说
C. “上限效果”假说
D. “知识沟”理论
答案：C
22. 在人类最早的传播方式中，听觉系统和视觉系统的信息符号是（）
A. 分离的
B. 合一的
C. 并用的
D. 整合的
答案：C
23. 20世纪50年代，麦克卢汉曾编辑()，组织众多传播学研究者发表文章。
A. 《传播的偏倚性》
B. 《探索杂志》
C. 《真理杂志》
D. 《传播杂志》
答案：B
24. 1936年，利用德国议会选举的机会进行了关于“诉诸理性”与“诉诸感情”的实验的是()
A. 哈特曼
B. 弗洛伊德
C. 曼德尔
D. 凯尔曼
答案：A
25. “小道消息”不胫而走，造成信息的误传和混乱，这说明了信息富于()
A. 传递性
B. 扩散性
C. 扩充性
D. 共享性
答案：B
26. ()是传播学中最重要的一个分支。
A. 人际传播学
B. 组织传播学
C. 群体传播学
D. 大众传播学
答案：D
27. 世界上出现的第一张近代报纸是()
A. 《莱茵报》
B. 《报道与新闻报》
C. 《邸报》
D. 以上都不对
答案：B
28. 当前媒体经常采用的了解受众反馈信息的比较科学的方法是()
A. 受众来信
B. 受众面访
C. 座谈会
D. 受众调查
答案：D
29. 卡尔•霍夫兰从实验心理学的角度出发取得的研究成果是()
A. 对劝服态度改变的研究
B. 对舆论调查方法的改进
C. 对创建信息理论的贡献
D. 对战争宣传的分析
答案：A
30. 最早提出传播的5W模式的是()
A. 李普曼
B. 拉斯韦尔
C. 施拉姆
D. 麦克卢汉
答案：B
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中
有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或
未选均无分。
1. 下列关于把关功能的说法正确的有()
A. 传播者作为“媒介”的题中应有之义
B. 在信息传播过程中始终存在着把关人
C. 把关的出现削弱了新闻的客观真实性
D. 把关人的行为包括对信息的抑制和疏导
E. 传播媒介是信息流通渠道上的主要把关人
答案：A^B^D^E^
2. 从当今世界各国的传播实践看，社会范围的传播控制机制主要有()
A. 君主独裁式
B. 自由放任式
C. 自我约束式
D. 国家统管式
E. 共产主义式
答案：A^B^C^D^
3. 被我国著名科学家钱三强称之为“新型的综合性的基础理论”的是()
A. 符号论
B. 功能论
C. 信息论
D. 系统论
E. 控制论
答案：C^D^E^
4. 传播学研究的基本观点是()
A. 历史的观点
B. 机率的观点
C. 系统的观点
D. 科学的观点
E. 客观的观点
答案：A^B^C^
解析：（P62~63）
5. 信息产业包括()
A. 电子商务
B. 软件开发
C. 有线电视经营
D. 通讯产业
E. 信息咨询业
答案：A^B^C^D^E^

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1. 分层随机抽样
答案：分层随机抽样：随机抽样的形式之一，又称为“类型随机抽样”，是一种将总体单位按其属性特征先分为若干层（即类型），然后在各层中按随机原则抽取样本的随机抽样形式。
2. 两级传播
答案：两级传播：是拉扎斯菲尔德等人在实证研究基础上提出的假说。该假说认为，大众传播的影响并不是直接“流”向一般受众，而是要经过意见领袖这个中间环节，即“大众传播意见领袖一般受众”，这就是两级传播的概念。
3. 评价性调查
答案：评价性调查：我国现阶段的传播效果调查的组成方面之一。既有对我国新闻传播事业信誉度和权威性的总体评价，也有对三大媒介的真实性、全面性、及时性、生动性等所做的比较评价，还有对特定报社、电台、电视台工作情况的综合评价以及对各类传播内容的对比评价。
4. 媒介即讯息
答案：媒介即讯息：“媒介即讯息”是加拿大传播学者麦克卢汉媒介理论的中心论点。麦克卢汉认为，重要的是媒介本身，是新的传播媒介的出现，因为传播媒介中的变革，本身就会给人类社会带来某种讯息，引起社会的某种变革。而媒介所传递的是什么样的特定内容，反倒无关紧要。


四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
1. 对样本量的确定需要考虑哪些因素？
答案：答：样本量的确定应当注意以下四个因素：
(1)研究总体中样本单位之间的差异程度。差异越大，样本数也应随之增大；差异越小，所需样本数就越少。
(2)课题要求的精确程度和把握程度。对精确程度要求越高，即可容许的误差范围越小，样本数目就要求越多。当其他条件不变时，要求推断的把握程度越高，抽样数目就要求越多。
(3)课题研究的时间、人力、财力及研究本身的要求。
(4)调查研究的目的和任务以及统计分析方面的要求。调查项目少，内容较为简单，样本量就可以少一些；反之，样本量则应大一些。相关分析所涉及的变量多，要求的样本数就大，这是就统计分析而言的。
2. 怎样理解控制研究？
答案：答：控制研究是对传播主体的研究，这里的传播主体不仅包括个人还包括从事传播的组织与机构。它是对传播过程五个环节中第一个环节的研究。“控制”有两层意思：其一，传播者对信息流通所进行的干预和影响，左右和操纵。可以概括为“施控”，即主动地施加控制。其二，是“受控”，即被动地接受控制。是指传播者受到其时代和社会的制约，不得不屈从于外界施加于自身的诸多政治的、经济的、法律的、文化的压力，从而成为某种传声筒、吹鼓手。控制研究就是专门考察传播者及其活动特征，揭示传播者同所处时代与社会之间关系的研究。控制研究的具体内容有三：其一是分析传播者的施控行为；其二是分析传播者的受控情况；其三是指出各种不同的控制形态。
3. 关于“传播与意识形态研究”，英国批判学者Ｎ•加纳姆归纳出了哪些观点？
答案：答：(1)大众传播媒介有着巨大的政治和意识形态影响力。
(2)这种影响力主要通过传播媒介所特有的“设定议题功能”得以发挥出来。
(3)大众传播媒介所设定的“议题”是一种高度人工合成物，它经过传播者的新闻价值标准的过滤筛选，一般采取支持现存制度的立场。
(4)传播媒介的“设定议题功能”依存于其“非党派性”和“中立”的招牌，这些招牌给人一种可信赖感，从而传播媒介所设定的和提示的“议题”能对受众产生巨大影响。
(5)资产阶级大众传播媒介的传播者，在立场和价值观方面基本是与人民对立的，但同时他们也在制度的以及本阶级的压力下从事着“议题”的选择与传播。
4. 语言符号和非语言符号信息传播的不同特点是什么？
答案：答：(1)语言传播是分离性的、阶段性的。非语言传播则是连续性的，整个过程不可分割
。
(2)语言信息的传递只能经过一个渠道，是线性的；非语言传播则可以是多渠道、非线性的互动。
(3)非语言信息往往比语言信息更可靠。
5. 简述受众对传播的控制形式的表现。
答案：答：受众对传播的控制主要表现在反馈上。具体的有如下几种：
(1)受众通过信件、电话、访问等手段，直接表达自己对传播活动的意见、建议和批评；
(2)受众通过是否订阅某份报刊，是否收听收看某个节目及某个频道等手段间接地表示自己的态度和看法；
(3)传播者也经常通过受众调查等手段，主动收集公众反应，以便据此对传播策略做出相应的调整。


五、论述题（本大题共2小题，第1小题9分，第2小题14分，共23分）
1. 试述“使用与满足”研究。
答案：答：“使用与满足”研究是从受传者的角度出发来考察大众传播的效果问题。通过分析受传者的媒介接触动机或者这种接触满足了他们的什么需求，来考察大众传播给人们带来的心理和行为上的效用。这种研究视角出现在20世纪40年代。早期的研究主要是归纳了一些“使用”或“满足”的基本类型，如赫尔卓格的研究认为人们是基于三种基本心理需求参与知识竞赛节目：竞争心理、获得新知和自我评价的需求。贝雷尔森也总结了人们利用报纸的六种目的：获得外界消息、日常生活的工具、休憩、树立社会威信、社交的手段和读报本身的目的化。到了60年代后期，随着大众传播媒介的更加繁荣和更多新媒介的出现，使用与满足研究进入了新的阶段。有关研究认为：(1)人们接触传播媒介的目的，是为了满足他们的一些基本需求，这些需求有着特定的社会和个人心理起源。(2)实际接触行为的发生需要两个条件：媒介接触的可能性和媒介印象。(3)根据媒介印象，人们选择特定的媒介或内容加以接触，接触的结果将影响到以后的接触行为。
2. 试分析传播学诞生于美国的原因。
答案：答：传播学的诞生地，是在美国，因为无论从大众传播媒介的发达程度，还是从科学认识的水准上看，美国都一直走在世界的前列。下面具体分析传播学诞生在美国的原因。
虽然，作为历史最悠久、最具影响力的大众传播媒介，报纸最早并非出现在美国，但是美国作为资本主义世界的后起之秀，迅速地追赶并超过了先行者。伴随着工业化、都市化的巨大成功，至19世纪中，美国孕育了世界上最早的大众化报纸(这成了大众传播时代开幕的标志)。20世纪后，又在美国诞生了世界上最早的广播电台。二战以后，美国建成了全世界最发达的大众传播事业，拥有了一批全球知名的媒介。从政治角度看，报纸的作用越来越大，无论是在平时，还是在大选或战争期间，报纸在美国的政治机制中都扮演着举足轻重的角色。从经济角度看，媒介一方面以大量的经济信息的传播，构成社会大生产过程中不可缺少的一个环节，另一方面媒介本身也变成了一种企业，为媒介资本家创造出了丰厚的利润。从社会角度看，媒介给大众带来的利与弊，都得到了充分的显露。于是，对大众传播媒介的利用和研究，就成为美国各界急迫而重大的课题。另一方面，在19世纪末至20世纪中的美国，有着相对和平的社会环境，相对自由的科研氛围以及雄厚的物质、技术力量，是当时世界上最适宜开展科学研究的沃土。二战期间，大批欧洲的知识精英流亡美国，也为美国科学研究的繁荣局面做出了贡献。人类几千年智慧的积淀，在这里培育出一大批新思想、新学科之硕果，其中的许多成果，如社会学、心理学、社会心理学、符号学、语义学、新闻学、信息论、控制论、系统论等，和传播有天然的联系，由此奠定了传播学的学科基础。在这种多学科背景下诞生的传播学，还因此具有了边缘性的鲜明特色。