自考英语(二)样题及解析

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II.完型填空题（Cloze Test）

一、题解

按考纲规定，完形填空题的考查重点是语法，包括一致关系、动词时态、语态，名词的数，代词，形容词和副词的级，连词，介词等。从最近的几次考试看，完形填空题的语法重点仍在连接各种从句的关联词上，除此之外，也有一部分题是考查介词和代词的。

完形填空的选择项可能是名词、动词、形容词、介词、副词或连词。

二、应试技巧

完形填空是测试考生语篇理解能力和词汇运用能力的一种综合手段。做完形填空题，考生必须具有扎实的语法基础

1.做题步骤

1）通览全篇，分文体，定结构，知大意。

做完形填空题，答题的关键在于准确理解短文的大意。要做到这一点，就要分清文章的文体与行文结构。本题的短文多为说明文或议论文，结构较紧凑，往往开门见山地提出主题，然后逐点说明或评议，最后小结。所以做题前应浏览全篇，重点是首段、尾段以及每段的首句、尾句。

2）初选答案，理脉络，顾前后，忌恋战。

在掌握文章大意的基础上，根据上下文所提供的搭配、结构、语义等线索来初选答案。初选时，要着眼空格所在的完整句子，瞻前顾后，重点解决与结构、搭配有关 的小题。对于个别词汇的考题，如果一时难以抉择，不要恋战，而是继续往下进行，往往进行到下文，对前边的问题就会有了主意。

3）复读全文，核答案，句通顺，意要畅。

题目做完后，要通读“完形”后的全文，核查自己所选的答案能否使文章连贯，语法正确。如果你发现你所选的某个答案放在句中读起来很别扭，那么你的语感在提醒你对此答案要三思。

2.判断技巧

做完形填空题时，在遵循以上三个步骤的同时，还要注意解题思路或技巧。

1）搭配判断法

根据对以往考试的分析，搭配型题目在完形填空题中占的比例最重。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句，哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。

2）结构判断法

结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知识，把握关键词，从而做出迅速正确的判断。完型填空题目中有很多是利用语法的正确性与 逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。因此考生应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑性选择最佳答案。完型填空中常考的逻辑关系主要有：

A. 转折、让步 ： 这种关系表明后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。常见的表示转折、让步的词或词组有： but， still， yet， however， though， although， no matter， in spite of ，anyway， even if， 等。

B. 因果关系 ：表原因的连词或词组有： because （of ）， due to， owing to， thanks to， since， for， as， 等。表结果的词或词组有： so， therefore， then， as a result， in consequence， consequently， thus， 等。

C. 表示递进、补充关系 ： 这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐述。常用的词、词组有： moreover， likewise， besides， in addition， also， too， not only … but also， apart from， what‘s more 等。

D. 表示对比、比较关系 ：对比表示观点或事物间的差异性，比较表明观点或事物间的同一性。表示对比的词或词 组有： in contrast， by contrast， on the contrary， conversely， unlike， oppositely 等。表示比较的词或词组有：like， in comparison， compare… with， as， just as 等。

3）词义判断法

词汇型问题也是完形填空的一个考点，主要测试考生在段落语篇中把握语义连贯性的能力，提供选择的词可能是近义词、近形词也可能是随意拼凑的四个选项遇到这类题，既要联系上下文，又要具有扎实的词汇基础，有时还须根据自己的文化背景知识做出判断。

III. 阅读理解题 （Reading Comprehension）

一、题解

阅读理解题由三篇短文构成。每篇短文的平均长度，为 300 词左右，其难度相当于教材后半部分的课文，三篇短文共 15 个小题 ， 每小题 2 分，共 30 分。从最近几次考试的命题中可以发现，阅读理解题的短文既不是纯文学的，也不是纯科技性的，而是一般性的社会、文化、经济、科普和日常生活方面的内容。对 大多数考生来说，在专业上没有不能理解的内容，但由于短文大部分取自英文原文，因此在语言上存在一定的难度。

阅读理解题主要测试考生： 1 ，把握文章主题思想和大意的能力； 2 ，对文章中的重要情节和主要事实的理解程度； 3 ， 对文章的格调、作者的观点态度等的推理判断能力。

二、应试技巧

1 .两种方法

方法一：先看文章后做题。主要针对简单易懂的文章，时间又较充裕的情况。

方法二：先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况下更为实用，这样可以带着问题去阅读，文章中的内容与考题有关系时仔细阅读，与题 目无关时，可以置之不理，很快跳过去。还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以 了。

2 .三个侧重

除了题目本身所要求查找的细节外，阅读时一定要注意不要逐字逐句地死抠，而要有所侧重。

1） 侧重首段、尾段，首句、尾句。

因为这些部分往往是作者所要谈及的论点、主题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就会迎刃而解。

2） 侧重语篇标志词。

语篇标志词。语篇中句子和句子之间、段落和段落之间就是通过这种词语连接起来的，把握住这些词语就等于把握了句与句、段与段之间的关系，对于获取所需信 息、准确答题至关重要。语篇标志词主要表示：（ 1 ）例解 ： 如， for in  stance， for example， （ 2 ） 列举 （3） 比较； （4） 转折和对比； （5） 原因； （6） 结果； （7） 方式手段； （8） 时间； （9） 地点； （10） 目的；（ 11 ）分类；（ 12 ）补充；（ 13 ）强调；（ 14 ）条件；（ 15 ）结论。

3） 侧重长句、难句。

因为英语表达多以冗长著称，论理性很强的文章更是如此。通过较长的句子来表达复杂的思想内容，从而使文章更具有说服力。所以，我们在阅读时，必须重视长句、难句，认真分析句子，把握关键。事实上，不少问题就是针对这些长句、难句而设置的。

3 .阅读理解题的题型

1） 主旨题 ：

这类问题主要测试考生把握主题与中心思想的能力。主要形式有：

a. The main idea of this passage is ________.

b. The passage mainly discusses ____________.

c. What is the passage primarily concerned about？

d. What is the main topic of this passage？

e. Which of the following would be the best title for the passage？

f. The best title for this passage might be _________.

作者的态度、写作目的与主题和中心思想关系密切，可以看作主旨题的延伸。主要形式有：

问写作目的：

g.The author writes this passage mainly to _______.

h.The author ‘ s purpose in writing this passage is _________.

问态度：

i.The author ‘ s attitude towards … is _________.

j.The tone of this passage can be described as ___________.

2） 细节题 ：

这类问题测试考生把握文章细节的能力，主要与文中的考点相联系，如：最高级、唯一性、其他对比、数字年代、原因等。主要形式有：

是非题：（三正一误或三误一正）

a.Which of the following is True ？

b.Which of the following is NOT True ？

c.Which of the following is Not mentioned in Paragraph … ？

例证题

a.The author gives an example in Paragraph. mainly to show that ______.

其他具体细节题

a. From the passage， it can be seen that …

b. The main reason for … is _________.

3） 推理题

这类题主要测试考生能否在理解字面意义的基础上，根据所读材料进行一定的判断和推论，进而理解文章的隐含意义和深层意义。

主要形式有：

g. It is implied in the passage that ________.

h. The passage implies （suggests） that ________.

i. It can be inferred from the passage that _________.

j. It can be concluded from the passage that ________.

k. Form the passage we can infer （draw the conclusion） that _________.

4） 词义题

这类问题主要测试考生使用词语搭配和根据上下文判断词义的能力。主要形式有：

l.The word “…” in line （Paragragh）…… most probably means ______.

m. In paragraph … ， the word “…” refers to （stands for） _______.

n. The word “…” in Paragraph … can be best replaced by ________.

词汇题考查的词汇主要是熟词僻义或生词

4. 猜字的几种技巧

在阅读过程中，经常会遇到一些生词、难词，考试中又不允许查字典，这就需要利用猜字的技巧了。通过构词法推测词义是最常用的方法之一，下面重点介绍如何通过上下文线索来猜测词义。

1） 利用词根、词缀构词法

2） 直接定义

作者在行文中有时不得不使用某些难词、偏词，为使读者理解，作者常常会在文章中直接解释该词语。作者或通过同位语，或使用定语从句加以 阐明，或用冒号、破折号、括号给出，或用语篇标志词引出，这类语篇标志词有： tha

  t is （to say）； e.g.；or， in other words ； to put it in another way 等。例如：She is bilingual . In other words ， she speaks English and French equally well. （ bilingual ：会说两种语言的）。

3） 近义复述

同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用，可以从上下文的复述中获取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。例如：It is difficult to list all of my father‘s attributes because he has so many different talents and abilities（attribute ：特质；才能 ）。

4） 对比和并列表达

利用上下文中的对比或并列表达猜测词义是最常用、最可靠的方法。有不少句子会在上下文中给出某个生词（尤其是偏词、难词）的同义词或反义词，运用对比或并 列表达对这些生词加以提示。通过了解词与词之间的连接关系，特别是一些语篇标志词，如： however ； on the other hand ； nevertheless 等，我们不难推断这些生词的词义。如： If you agree ， write “yes” ； if you dissent ， write “no”。（dissent ：不同意 ） .

5） 根据常识

有些生词看似很难，但根据语境，根据读者的经历或常识，很容易猜出词义。如果所读的材料是考生熟悉的内容或在自己专业知识范围内，生词就更易化解了。

其实，猜词的方法并不限于以上这些，大家在阅读中要多动脑筋，善于总结，还能总结出一些更适合白己的技巧和方法来。

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英语（二）考试，包括两道翻译题，汉译英和英译汉。英译汉总共15分，要翻译的是一段话，而不是一句，相对复杂。它考查考生对英语书面材料的理解能力，要求考生对原文理解得既准确又完整，翻译时不能有错漏。
　　翻译题，考生想根据自己熟悉的几个词靠臆想拼凑意思是得不了分的。那么怎样着手翻译句子呢？我的方法是，先弄清句子的结构，不要拿到题目就从第一个词译起。英语有五个基本句型，它们是构成英语句子的基础，再长再复杂的句子也是由这五个基本句型（或它们的变体）按一定的规则构建而成的。这些基本句型的公式只表示了句子的主要成分，而实际的句子大都还带有一些修饰语，如定语、状语等，可能是单词、短语或句子（如果是句子，又包含新的基本句型）。

　　对于较长、结构较复杂的句子，先将其分割成一个个的意群（可以是不定式短语、分词短语、动名词短语、介词短语、形容词短语、名词短语或各种从句等），然后确定意群和意群间的联系，这样句子的意思就可以明白了。

　　例如2005年10月考卷中英译汉的一句话Indeed, research has shown that people who forgive report more energy, better appetite and better sleep patterns.分析一下,首先research has shown（研究表明），这是一个主谓宾结构，是句子的主句；宾语是由连词that引导的一个宾语从句people who forgive report more energy, better appetite and better sleep patterns. 这个宾语从句的主语是people,谓语是report,宾语是more energy, better appetite and better sleep patterns；who forgive是定语,修饰的是 people ,什么样的人们呢,是怀有宽恕之心的人们。到这里，全句的意思就清楚了，按照汉语的思维来整理，那么全句的意思就是：的确，研究表明，怀有宽恕之心的人们往往体力更充沛、胃口及睡眠更好。其中，英语句子结构中定语放在了people（人们）后边，但译成汉语时定语放在people（人们）前边。多练习这些基本方法，英译汉翻译不难。